Em casa, com o senhor Francisco Pires Barbosa, seu pai, que tinha no sal\u00e1rio de servente de cafezinho o sustento da fam\u00edlia, Eriene Nunes Barbosa aprendeu a ler e a escrever. Com a m\u00e3e, dona Maria Augusta Nunes Barbosa, cabeleireira, recebeu o incentivo para ingressar no curso de Letras, \u201cpara ser professora\u201d. Apesar da pouca escolaridade, seus pais tinham na educa\u00e7\u00e3o o pilar da constru\u00e7\u00e3o de um futuro com mais possibilidades sociais e financeiras. Enquanto se preparava, Eriene teve contato com a obra do educador Paulo Freire, com a qual aprendeu a import\u00e2ncia de conhecer as hist\u00f3rias de vida e os saberes dos estudantes no exerc\u00edcio do magist\u00e9rio. Mais tarde, ao assumir a Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos (EJA), a educadora consolidou a import\u00e2ncia do magist\u00e9rio na sua vida.<\/p>\n\n\n\n
Nesse meio familiar de valoriza\u00e7\u00e3o \u00e0 educa\u00e7\u00e3o, cuja regra b\u00e1sica era frequentar a escola, juntamente com os seis irm\u00e3os, a professora conta que sua trajet\u00f3ria \u00e9 sempre reportada aos seus alunos de L\u00edngua Inglesa da EJA, no Col\u00e9gio Estadual da Bahia (Central) com o exemplo de perseveran\u00e7a para conquistar sonhos. E dentro da voca\u00e7\u00e3o educacional, Eriene mostra que educar vai al\u00e9m do ensinar e do ouvir. O maior desafio, considera, \u00e9 acolher e elevar a autoestima dos estudantes para que continuem seu percurso escolar.<\/p>\n\n\n\n
\u201cTem alunos da EJA que se consideram incapazes de alcan\u00e7ar um n\u00edvel educacional para al\u00e9m do que est\u00e3o, por conta das dificuldades de quem trabalha o dia todo para o sustento da fam\u00edlia e, \u00e0 noite, reserva tempo para a dedica\u00e7\u00e3o \u00e0 escola. Mas busco desconstruir cotidianamente essa ideia atrav\u00e9s da minha hist\u00f3ria acad\u00eamica e de vida, tendo que estudar \u00e0 noite, no curso t\u00e9cnico em Contabilidade que fiz o Ensino M\u00e9dio no turno noturno, porque tamb\u00e9m precisava trabalhar\u201d, conta Eriene.<\/p>\n\n\n\n
Como fez curso t\u00e9cnico em Contabilidade no Ensino M\u00e9dio, \u00e0 noite, e trabalhava durante o dia, Eriene achava que suas chances de ingressar em uma universidade eram m\u00ednimas. \u201cMas acatei a sugest\u00e3o da minha m\u00e3e e me inscrevi para fazer o vestibular de Letras, contando com as aulas do Telecurso Segundo Grau, nas primeiras horas da manh\u00e3\u201d, lembra a educadora, que morava com os pais, no munic\u00edpio de Cruz das Almas, e foi aprovada na Universidade Federal da Bahia (UFBA), em Salvador, \u00fanica institui\u00e7\u00e3o de Ensino Superior, na \u00e9poca, que auxiliava estudantes carentes do interior, concedendo moradia e alimenta\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
\u201cA minha estadia na Resid\u00eancia Universit\u00e1ria e no curso de Letras foram preponderantes para eu continuar desejando ser uma professora, pois os colegas de quarto e os professores do curso foram grandes incentivadores\u201d, revela. Ela conta, tamb\u00e9m, que o fato de ter iniciado a carreira de professora, em 1997, ensinando L\u00edngua Portuguesa para estrangeiros, acabou despertando o gosto pelo ensino da L\u00edngua Inglesa para alunos da escola p\u00fablica. \u201cFoi quando me candidatei ao concurso do Estado, em 2000, para ensinar esta disciplina\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Tempos depois, ao surgir a oportunidade de ensinar em turmas da Educa\u00e7\u00e3o para Jovens de Adultos, em 2014, Eriene conta que, embora n\u00e3o tivesse experi\u00eancia com o p\u00fablico-alvo da modalidade, vislumbrou ali um canal importante para o est\u00edmulo ao direito de aprender, com perman\u00eancia e continuidade dos estudos ao longo da vida. \u201cE foi com os estudantes da EJA que tive a certeza de que educa\u00e7\u00e3o tem a ver com saber ouvir hist\u00f3rias para fazer o planejamento dos conte\u00fados das aulas de forma que valorize as experi\u00eancias de vida daqueles estudantes\u201d. <\/p>\n\n\n\n
Fonte: Ascom\u00a0SEC<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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